APRENDER MATEMÁTICAS Y ESPAÑOL A TRAVÉS DEL JUEGO
Personal docente de la Esc. Prim. "Club Rotario" y asesora del curso - taller
El personal docente realizando actividades de estimación
El personal realizando actividades lúdicas
CEDE ACÁMBARO
CURSO – TALLER APRENDER
ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL JUEGO.
ZONA 12 DE PRIMARIA ESC. PRIM. URB. “CLUB ROTARIO”
CARTA DESCRIPTIVA
ASESORA: MA ELENA SÁNCHEZ CAMACHO
15 DE FEBRERO 2013
CURSO – TALLER APRENDER
ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL JUEGO.
ZONA 12 DE PRIMARIA ESC. PRIM. URB. “CLUB ROTARIO”
Propósito: Compartir con los asistentes
algunas estrategias didácticas que favorezcan el aprendizaje de la estimación
matemática y el discurso directo e indirecto para contribuir al mejoramiento
del logro académico.
Aprendizaje Esperado: Realiza el Tratamiento didáctico
de la estimación y del discurso directo e indirecto.
ACTIVIDAD
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TIEMPO
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RECURSOS
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OBSERVACIONES
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Presentación
y Bienvenida
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15min.
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Realizar algunas actividades lúdicas para el desarrollo del pensamiento lógico y
de Estimación contra reloj
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8:15 a
1030
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Laptop, Cañón, Bocinas
Fotocopias
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Proyectar las actividades lúdicas para ser ejecutadas por los docentes
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R E C E S
O
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El discurso directo e indirecto
Palíndromos o palíndromas
Pensamiento lógico.
Resolución de ejercicios
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11:00 A 12:30
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Laptop, Cañón, Bocinas
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Conclusiones
y compromisos
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30min.
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